Bruner (1961) מציע ש-לומדי יבנו את הידע שלהם ויעשו זאת על ידי ארגון וסיווג מידע באמצעות מערכת קידוד. ברונר האמין שהדרך היעילה ביותר לפתח מערכת קידוד היא לגלות אותה במקום להיאמר לה על ידי המורה.
איך קוראים לתיאוריית ברונר?
נושא מרכזי במסגרת התיאורטית של ברונר הוא שלמידה היא תהליך פעיל שבו הלומדים בונים רעיונות או מושגים חדשים המבוססים על הידע הנוכחי/העבר שלהם.
בשם מה ידוע ג'רום ברונר?
ג'רום ברונר, במלואו ג'רום סימור ברונר, (נולד ב-1 באוקטובר 1915, ניו יורק, ניו יורק, ארה ב - נפטר ב-5 ביוני 2016, ניו יורק, ניו יורק), פסיכולוג ומחנך אמריקאי ש פיתח תיאוריות על תפיסה, למידה, זיכרון והיבטים אחרים של קוגניציה בילדים צעירים שהשפיעו רבות על האמריקנית …
מהי תיאוריית הפיגומים של ג'רום ברונר?
תיאוריית הפיגומים של ברונר קובעת ששילדים זקוקים לתמיכה ועזרה אקטיבית מהמורים וההורים שלהם אם הם מתכוונים להפוך ללומדים עצמאיים עם התבגרותם. ילדים תלויים יותר באנשים שיש להם יותר ידע מאשר יש להם. _
איך ג'רום ברונר פיתח את התיאוריה שלו?
בשנות ה-60 ג'רום ברונר פיתח תיאוריה של צמיחה קוגניטיבית. הגישה שלו (בניגוד לפיאז'ה) הסתכלה עלגורמים סביבתיים וחווייתיים. ברונר הציע שהיכולת האינטלקטואלית התפתחה בשלבים באמצעות שינויים צעד אחר צעד באופן השימוש במוח.
