אזור ההתפתחות הפרוקסימלית מתייחס ההבדל בין מה שלומד יכול לעשות ללא עזרה לבין מה שהוא או היא יכולים להשיג בהדרכה ועידוד משותף מיומן. לפיכך, המונח "פרוקסימלי" מתייחס לאותן מיומנויות שהלומד "קרוב" לשליטה.
מתי נוצר אזור הפיתוח הפרוקסימלי?
המושג של אזור התפתחות פרוקסימלי (ZPD) פותח על ידי לב סמנוביץ' ויגוצקי במהלך סוף שנות ה-20 והשתכלל בהדרגה עד מותו ב-1934.
מהי התפתחות פרוקסימלית בהתפתחות הילד?
אזור ההתפתחות הפרוקסימלית (ZPD או Zoped) מוגדר כ-ההבדל בין "רמת ההתפתחות האמיתית של הילד כפי שנקבעת על ידי פתרון בעיות עצמאי" לבין "ההתפתחות הפוטנציאלית של הילד" כפי שנקבע באמצעות פתרון בעיות בהדרכת מבוגרים או בשיתוף פעולה עם עמיתים מוכשרים יותר" (…
מהו אזור ההתפתחות הפרוקסימלי של ויגוצקי?
אזור ההתפתחות הפרוקסימלי (ZPD), או אזור ההתפתחות הפוטנציאלי, מתייחס למגוון היכולות שאדם יכול לבצע בהנחיית מומחה, אך עדיין אינו יכול לבצע בעצמו.
איך קובעים את אזור ההתפתחות הפרוקסימלי של ילד?
איך מוצאים את אזור ההתפתחות הפרוקסימלי? על מנת לקבוע היכן ילד נמצא באזור ההתפתחות הקרובה, מורים והוריםשאל שאלות והתבונן בסגנון הלמידה הייחודי של ילד. לאחר מכן תוכל לעקוב אחר צרכי הלמידה הנוכחיים של הילד והשינויים בצרכים הללו ככל שהילד מתפתח.
