מסגרת PISA 2015 מגדירה CPS באופן הבא: יכולת שיתוף פעולה בפתרון בעיות היא היכולת של אדם להשתתף ביעילות בתהליך שבו שני סוכנים או יותר מנסים לפתור בעיה על ידי שיתוף ההבנה והמאמץ הנדרשים כדי להגיע לפתרון ואיגום הידע, הכישורים שלהם …
מהו טיפול בפתרון בעיות בשיתוף פעולה?
Collaborative Problem Solving פותח על ידי ד ר … CPS אז מטרתו למקד חסרונות מיומנויות ובעיות מסוימות המתעוררות באמצעות גישה תומכת לפתרון בעיות. CPS טוענת כי יש לראות בבעיות רגשיות-חברתיות-התנהגותיות לקות למידה, ויש להתייחס אליהן ככאלה.
איך משתמשים בפתרון בעיות שיתופי?
השלב הראשון הוא לזהות ולהבין את הדאגה של הילד לגבי הבעיה שיש לפתור ולהרגיע אותו שהטלת רצון מבוגר היא לא הדרך שבה הבעיה תיפתר. הצעד השני הוא לזהות ולשתף את החששות של המבוגרים לגבי אותו נושא.
מדוע פתרון בעיות בשיתוף פעולה?
לפתרון בעיות שיתופי יש כמה יתרונות על פני פתרון בעיות אישיות: ניתן לחלק את העבודה בין חברי הצוות; ניתן ליישם מגוון ידע, נקודות מבט וחוויות כדי לנסות לפתור את הבעיה; וחברי צוות יכולים לעורר זה את זה, מה שמוביל ליצירתיות משופרת ואיכות גבוהה יותר …
מהי הפילוסופיה של פתרון בעיות שיתופי?
The CPS Philosophy
הפילוסופיה המקורית של CPS היא ש"ילדים מצליחים אם הם יכולים. אם הם לא יכולים, אנחנו המבוגרים צריכים להבין למה, כדי שנוכל לעזור." בתרגום למקום העבודה, נכתב, "הצוות יצליח בעבודתם אם הם יכולים.
