מטרת רוב המחקרים האיכותניים היא לא להכליל אלא לספק הבנה עשירה והקשרית של היבט כלשהו של החוויה האנושית באמצעות מחקר אינטנסיבי של מקרים מסוימים. עם זאת, בעיות הקשורות להכללה זוכות לרוב להתעלמות או מצג שווא על ידי שתי קבוצות החוקרים.
האם הכללה היא איכותית או כמותית?
הכללה, שהיא פעולה של חשיבה הכוללת הסקת מסקנות רחבות מתצפיות מסוימות, זוכה להכרה נרחבת כסטנדרט איכות ב-מחקר כמותי, אך היא שנויה יותר במחלוקת מבחינה איכותנית מחקר.
האם ניתן להכליל תוצאות איכותיות?
רוב החוקרים האיכותניים לא ממליצים על הכללה ממחקרים איכותניים, מכיוון שמחקר זה אינו מבוסס על מדגמים אקראיים ובקרה סטטיסטית.
האם ניתן להכללה כמותי?
סקירה כללית של יכולת כללית
מכיוון שהכללה קולית דורשת נתונים על אוכלוסיות גדולות, מחקר כמותי - ניסיוני למשל - מספק את הבסיס הטוב ביותר להפקת הכללה רחבה. ככל שאוכלוסיית המדגם גדולה יותר, כך אפשר להכליל יותר את התוצאות.
מדוע הכללה לא מהווה בעיה במחקר איכותני?
בנוסף לדאגות בנוגע להכללה, מתודולוגיה איכותית זוכה לנזיפה מכיוון שלעתים קרובות קשה לבצע מחקריםלשכפל. ייתכן שלחוקרים עתידיים לא תהיה גישה לאותם נושאים, ואם נעשה שימוש בנושאים אחרים, התוצאות עשויות להיות שונות.
